「但是，赤石同学，你持续殴打已经没有反抗能力的唐泽同学，这终究是事实吧？」
西泽老师盯着赤石问道。
「嘛，我只是觉得战斗还在继续。毕竟他还在防御。」
「一旦演变成单方面的殴打，性质就变了。这件事你们双方都有错，互相道个歉吧。」
「凭什么？」
赤石脸上露出了那种打心底里觉得莫名其妙的表情。
「单方面的殴打就不行吗？战败国难道能从战胜国那里获得财物或道歉吗？无论是单方面还是如何，我认为结果都不应该导向『受害者向加害者道歉』这种荒谬的结论。」
「我不是在和你辩论这些。我是在说，你伤唐泽同学伤得更重，这一点赤石同学你也做错了，所以你应该道歉。」
「凭什么？」
赤石完全无法理解。 他想不通西泽老师逻辑背后的根据，疑惑地歪着头。
「我是受害者吧？既然我是受害者，我就拥有给予加害者更多惩罚的权利。」
「没有那种权利。如果你还回去的暴力超过了对方施加的暴力，那你就堕落到了和对方一样的立场。你正在做着和他同样的事情。」
「不，我完全不这么认为。」
「不，就是这样。报复程度超过对方受到的伤害，在道德上是禁忌。」
「那个理论完全是错误的。」
赤石开始了反驳。
「我原本一点都不想被打，所以如果被打，我就有权打到自己满意为止。我有权进行我认为对等的报复。」
「……」
「一个卷走组织公款逃跑的男人，只要把偷走的钱还回去就算解决了吗？借钱的人只要把本金还了就算解决了吗？怎么可能。借出钱的那一方，原本根本就不想借这个钱。」
「我现在没在跟你谈钱的事。」
「不，我说了，我根本不想打架。请先管好那些主动挑衅的人。」
「说什么『不能给予对方超过自身所受伤害的报复』，归根结底，不过是因为受害者不是你自己，也不是你身边的人，所以你才能站着说话不腰疼。 躲在『安全地带』劝人不要报复，受害者是绝对听不进去的。」
「那不就得了。我被他揍的那一拳的痛楚，对我来说，就是需要多揍他几拳才能抵消的痛楚。这不就是『同等的痛苦』吗？」
赤石指着唐泽。
「打个比方，如果西泽老师的女儿遭遇了性侵害，老师您只要对犯人做同样的事就能满足了吗？那样就算解决了吗？」
「……」
「别在这儿强词夺理。」
「归根结底，如果这家伙一开始不来骚扰我、不动武，我绝对不会用暴力回击。如果是我无缘无故先动手，那另当别论，但我原本根本不想打架。为什么这个社会变成了一个受害者反而要被责备的社会？我无法理解。 如果觉得『再打下去就不行了』或者『做得太过火了』，那你们就该在我挨揍之前阻止他。在大局已定之后才慢吞吞地跑出来指责我过火，我绝对无法接受。」
「行了，我明白了。确实，起初进行骚扰并挑起事端的是唐泽同学。唐泽同学，向赤石同学道歉。」
赤石转头看向那几个拉架的男生。
「……」
「……」
「……」
「被打的一方只能还手一次，这种条件对比加害者来说太不利了。突然被打还要控制还手的力度，这太荒谬了。这根本不叫保护受害者。如果刚才被打趴下的是我，老师您大概只会口头教训他两句就完事了吧？还是说，老师会替我多揍他几拳？」
「……」
「不，性质是一样的。如果我被掰断了一只胳膊，我就有权拆掉对方的四肢。 因为被掰断胳膊的无辜者，原本根本不想失去那只胳膊。他遭受了原本完全不想要的损失。掰断别人胳膊的人或许做好了自己也被掰断胳膊的觉悟，但受害者绝对没有这种觉悟。如果只能给予同等的惩罚，这种理论在逻辑上完全不通。如果不想被拆掉四肢，一开始就不该去掰别人的胳膊。既然动了手，就该预料到会遭到数倍的报复。不想被拆掉四肢，就别碰别人的胳膊。」
「……」
那几个男生脸上露出了「明明我们拉了架为什么还要被骂」的表情，但面对赤石那无懈可击的逻辑，他们一句话也反驳不出来，只能陷入沉默。
「哈……」
「不可能满足的吧。这种事根本就不该发生。女儿被侵犯了，就算把对方也侵犯一遍，问题也解决不了。根本不可能通过这种方式获得慰藉。说什么『不能寻求更多的报复』，简直是莫名其妙的理论。受害者原本根本不希望受到任何伤害。原本不想受伤的人，却被要求只能对加害者寻求同等的补偿，这简直不可理喻。」
全员都带着一种「无法接受」的阴沉表情，走在回教室的走廊上。
「……」
「……」
「「「……」」」
西泽老师重新戴好了眼镜。
赤石的猛烈抨击也波及了劝架的男生们。
「……」
「还有你们，在我三番五次被唐泽找茬的时候，你们要是能在那时阻止他不就好了吗？等架打完了，突然跑来追究我的责任，不觉得很奇怪吗？我忍了。一遍、两遍、三遍、四遍、五遍。 即便如此，你们谁都没有动过。你们一直无视着被害的我。直到现在，你们才突然装成好人来讲什么道德，如果你们真觉得这是坏事，早该教训这家伙了。要是那样的话，我也什么都不会做。现在跑来声讨受害者做得过火，这太滑稽了。」
「这次，赤石同学你就算作是接受我的『严重警告』。以后不许再打这种架了。休息时间要结束了，全员回教室去。」
「……对不起。」
「再打个比方，如果您那无辜的女儿被夺走了生命，西泽老师只要亲手杀掉犯人的女儿就能满足了吗？您会觉得『再多做一点就是过度报复，所以我要忍住』吗？」
西泽老师再次一脸凝重地面对着赤石。
「……」
赤石并不知道西泽老师有没有女儿。 西泽老师闭上了眼睛。
在西泽老师的指示下，赤石一行人回到了教室。
「请问哪里是强词夺理？能不能请老师具体解释一下？」
西泽老师沉重地叹了一口气。
「按照老师您的理论，就是这样吧。女儿被杀了，那就杀掉对方的女儿。这就是您的逻辑。我绝对无法接受这种处理方式，难道老师您只要通过这么简单的方式就能消气吗？」
「哈……」
唐泽不安地向赤石道歉。
西泽老师再次深深地叹气。
「首先，赤石同学你说的报复，并不是指用同样的手段还回去。回敬给对方同样的『痛苦』，并不代表要去做完全一样的事情。」
「赤石同学你也注意，不要轻易跟人打架。你的体格比其他孩子都要大。」