舞台上设置了一块高2公尺、长3公尺的看板。
这是用来绘画的画布。当我走上舞台时……
──哇啊啊啊啊啊！
会场沸腾了。虽然是平常的热烈欢呼，但这次有点不同。
欢呼声中混杂著孩子的声音。
「现在是下午一点半，可别有人说要回家喔？接下来才要开始呢，对吧？」
将麦克风朝向观众，立刻传来「当然」「还没完」「会待到最后」等预期中的回应。大家精力也太旺盛了。
「就像主持姊姊刚才说的，现在要和大家一起在这块画布上与阳咲桥小学的同学们共同创作。完成的画作听说会公开展示一阵子。所以……」
我朝观众竖起一根手指。
「跟大家约定一件事。等画展示出来后，要遵守秩序来观赏喔！」
刚好听说学校出了画一幅画的作业。
学校计划举办孩子们的画作展览，这幅画似乎会成为展览的焦点。
而展览结束后，听说会挂在体育馆的墙上。
「那么，从一年级开始一起画吧！……啊，等等。」
我用超粗麦克笔唰唰唰地画出线条。
观众发出「哇──」的赞叹声，但其实我只是描著事先用铅笔画好的线。
短短几分钟，画布左右两侧的围栏、下方的操场、中央的舞台就完成了。
一年级生走上舞台。
「大家可以在喜欢的位置画上『自己』喔！」
接下来要请他们画自画像，但一年级生能够到的范围只有画布下方。
这次播放的是节奏稍快、从小孩到大人都知道的热门连续剧主题曲。
「好怀念！」
「咦，连这首也有？」许多人露出惊讶反应。
下个活动开始前的休息时间。
若有更多人以我为目标，世界肯定会往更好的方向改变。
我接受了《明日华电视》的采访。
分别安排在活动前一天、活动中途，以及活动结束后单独访问。
这段时间，我一边说明这幅画的主题，一边在中央大幅描绘自己的形象。
最后全体朝观众挥手时，获得了热烈掌声。虽然是即兴创作，但意外完成了不错的作品呢。
将画作移到后方，我和孩子们并列舞台上。
依序让一、四、二、五、三、六年级参与绘制。
「叫什么名字来著」
唱完后，和孩子们在画作前拍照。按年级分组后再拍全体合照，拍了个够。
「绝对听过的歌啊」
有人负责中音部与高音部，与担任低音部的我配合下，形成了绝妙和声。
这首歌在合唱比赛很常见，但有些人没在课堂上学过。
「大家都画完了吧？接下来一起上色。地面是咖啡色，天空是水蓝色。草地和树木就用绿色……人数太多，我们分两批轮流吧。」
我和孩子们及全场观众一直唱下去。
这次开放三家民营电视台采访。
四年级生上台后，在一年级生的上方画起自己的模样。
明日华电视的记者询问了关于刚才活动的看法。
我想是因为每个人都认真唱出声音的关系。
我选了每所小学都教过的歌。孩子们当然会唱，对已成年的她们而言也能回忆当年。
「小学生聚集的比赛之类活动很常见对吧？其实我很想去现场看看呢。」
连续唱两首后，接著选了较新的曲子。
「接下来这首可能有人没听过，大家一起唱好吗？」
我利用身高优势，在上方画了云朵、太阳、日期与地点，并写上小学和我的名字。
「其实我不太了解特区外的小学状况。所以为了更认识孩子们，才邀请他们来。结果大家都很纯真，让我获益良多。」
各司其职的默契，让人难以相信这是即兴演出。
希望大家都能创造许多回忆。
「接下来换四年级吧。因为一年级还在画，请避开他们的位置喔。」
「谢谢大家。再来一首吧！」
若我与孩子们互动的话题发酵，男小学生们开始关注，就有可能逐渐改变意识。
透过麦克风的声音几乎被盖过，因为所有人都放声高歌。
「大家知道这首歌吧？学校教过的对不对？现在要开始合唱啰。」
整块画布上完色后，作品便完成了。
我认为这种踏实的行动很重要。所以……
在我的示意下，他们认真画起自己的模样。
缓慢的前奏。但多数人似乎立刻明白这是什么曲子。
*
「画完的一年级生可以退场，换二年级上啰。」
虽然场地与维安问题可能造成困难，但这样说或许能获得邀约。
我用麦克笔补上舞台周围的帐篷与工作人员走动的身影。
有个一年级生似乎累了开始闹别扭，我便将他抱起来。
就在这时，会场响起音乐。
「我希望自己能成为男小学生『憧憬的对象』。会以此为目标努力。」
「常唱的那首」
超过半数观众似乎唱过，便跟著我合唱。
无论会场气氛多高涨，清澈的歌声始终响彻每个角落，音质毫无混浊。
画了约五分钟后，再次拿起麦克风。
「我知道这个」
孩子们之后会和父母一起享受会场的其他活动。
被问到邀请原因时，我给出准备好的答案，并顺便送点人情：