四月下旬。
高中开学已过三周。
本该说一切顺利……但此刻却冒出一个问题。
「……听不懂课」
这副身体的规格明明超高，国中以前的知识全都牢牢记在脑海里。
换言之，照理说学业不该落后，现实却非如此。
「再好的车，交给三流驾驶也是白搭吧」
「宗谷君，怎么了？」
邻座淳举手发问，但我哪有心思回应。
老师讲的内容简直天书。
开头就卡关，现在根本不知道进度到哪了。
「喂淳，速度和加速度差在哪？」
现在自然课教到物理单元，我连最基础的概念都搞不懂。
「距离除以时间是速度，距离除以时间平方是加速度喔」
听我嘀咕，邻座淳一板一眼地解释。
「这样啊，谢啦」
「不客气。有不懂随时问我」
这三周来感觉和淳混挺熟。
虽然是好事……所以速度和加速度到底差在哪？刚才的说明还是不太懂。
有种小学被分数除法卡关的既视感。
「这类时代倒不难想像」
当男性比例从数十人有一人骤降至数百人有一人，甚至如今千人仅一人时，武力争夺便无可避免。女神点头。
一切只为防止现政权遭推翻。
女神突然比划起拳击动作。
「武力掠夺物总会被更强武力夺走。高举男性解放大旗就能轻松募兵，古代男性可说是榨取与解放的轮回。其中有支长期掌权的势力──就是现今日本华族的前身。他们擅长操弄民心，掌权后透过财富分配维持统治」
女神指向太阳。
「既然明白，放宽心就好啦」
「前阵子和高中同学出门，遇到些不愉快……细节先不提。总觉得女性对男性有种隐性忍耐」
而让权主因正是男性出生率暴跌。
「确实呢。虽有无奈之处，但多数女性都靠强大意志力在忍耐」
「华族就此放弃政权，相当干脆。转而建立议会共治制度，约四十年后男性出生率才回升，但那时新体制已稳固」
「才不是！……虽然也算啦」
「和现在一样……」
「那就是有烦恼啰？好吧，让本女神华丽解答！」
「核心问题吗？」
「就等这句话！」
日本历史向来由武力改写，唯一例外是华族和平让权。
「分配对象包含男性？」
若接受「社会就是如此」就能不带疑问活下去。
「嗯～那就乌龙茶吧」
「我的常识与这世界脱节。能察觉违和感，理解社会扭曲处，也绝不接受女性理当忍耐。但・为・何・形成这种社会？历史脉络我不懂。所以怀疑自己是否从未真正理解『这世界的普遍思维』」
「学渣都这样啦。总在奇怪的地方纠结」
「很棒的志向喔」
「各地常识本就不一呢……好吧，就简略说说我知道的本国两性史吧」
但像纠结加速度的现在，卡关就无法前进。
「但突然发现，我・根・本・没搞懂问题核心」
啊?男主换个身体，这智商也没啥变化啊…
「该怎么说，至少想让与我有交集的女性幸福，也愿意为此努力」
愈想愈觉得这才是关键。
这种感觉。
结果直到下课，还是没理解速度与加速度的本质。
那时初次尝到「世界存在无法理解之事」的恐惧。
「……所以你是来抱怨上课的事？啊，这草莓大福超好吃」
「当然，便利店含税220円呢。要乌龙茶还是可乐茶？」
「不是来吐苦水的吗？」
「我觉得不必太在意。本来以为你是粗线条，意外地很钻牛角尖呢」
上次女神说想吃水果，但便利店没卖新鲜的。
「这就回答了你最初的疑问。国家全力灌输「女性须谦抑忍耐」的教育，全是为了今日」
「没错。所以当前统治阶级极惧怕政权颠覆」
这世界的男女究竟走过怎样的历史？
「提过我出生时正值大饥荒吧？那时男性处境比现在惨烈得多，是武力至上女性垄断资源的时代。虽不至于为争夺男性开战，但他们确实是重要战利品」
就像自然课那样。
为什么除以1/3反而变大？当年始终没搞懂。
女神说，多年来植入的「常识」，本质不过如此。
问老师只得到「换成倒数相乘」的答案，但我想知道的不是计算方法。
「与其说抱怨，是觉得自己浪费了这身体的潜能」
「当然。近代前治理得宜，但天灾人祸终究难防」
我把印著『喂、叫你选茶啦！』的宝特瓶递给女神。
「男性出生率暴跌？」
难得拥有顶尖头脑，使用者却是我这种人，简直暴殄天物。
是说以不懂的自然问题来切入这个世界视点算是不错的写法就是了
「就是现今社会？」
2除以1/3莫名会变成6。
学校教育这套，不带脑子反而学得好。
「莫非这就是传说中的『较真就输了』？」
「话是这么说……其实今天来另有其事」
最后想著「有包水果馅就行」买了草莓大福，看来蒙混过关了。
甚至不确定自己卡在社会机制的哪个环节。